五种专科不建议专升本(五种专科不宜升本，探究深造迷茫)

摘要：

本文探讨了五种专科不宜升本的原因，并提出深造迷茫的问题。从就业前景、学习负担、选择困难和学科衔接四个方面进行分析，提供了详细的阐述和支持论据。最后，结论指出应当根据个人情况综合考虑升本的利与弊，做出明智的决策。

一、就业前景

1. 就业市场竞争激烈

在当前经济形势下，国内毕业生就业形势日趋严峻。而五种专科（艺术、体育、生物、农林、中医药）学生毕业后的就业前景相对较差，很难找到与其专业相关的工作，尤其是艺术、体育等可谓是“非常规性”专业。即便是以中医药为代表的一些传统行业，同样存在市场萎缩、岗位减少等问题。升本并不能为学生提供更好的任职资格，甚至有可能会使学生更难就业。

2. 工资待遇普遍偏低

同样是因为行业不景气，这些专业的工资水平也相对较低。例如，一些艺术、体育、农林等专业的就业岗位是以兴趣为首要考虑的，也就意味着相对高薪的职业机会比较稀缺；再比如，一些生物等专业的研究型机构对人员的绩效要求较高，而生物学知识拥有广度和深度，要想在这个领域获得较高的工资待遇也必须有竞争力或想突出重围，而升本并不能提供这方面的优势。

3. 当前社会倾向“多技能人才”

现在的就业环境对于专业人才的要求变得多元化，除了专业技能，还需要拥有跨领域的综合技能。例如，懂得数据处理和分析的美术设计师、能够撰写方案的体育教练、善于组织沟通的生物实验师等，更受市场青睐。这意味着，学生不应只是沉浸在自己的学科里，而要为自己增值，增广見聞，增強溝通能力，提升自己的个人特长，来抵御市场的竞争。

二、学习负担

1. 学业压力大

五种专科学生的学业压力相较普通本科生更大，推而广之学生在不同的专业内，无论是对基础理论还是应用能力的要求都可能不同，需要学生透彻地理解新概念，完成大量实践性作业和项目；此外，特别是在体育、艺术等专业，学生通常会面临较为复杂的作品制作任务，这种工作量的增加，无疑会导致学生们更加疲惫，不堪重负。

2. 学位升级意义不大

对于升本的本科生来说，学位提升的意义存疑。虽然升本能为学生提供更深入的学术掌握，更高的交际机会和更好的求职竞争力，但是这并非唯一的途径，如何在本科的四年书生活中，实现个人职业的发展而不是逐级上升，这才是学生应该关注的。学历升级远远不如能力升级来的更实际和更有效，通过参加各种行业的实习碼头、校外学习和个人业余爱好，可以积累更有价值的经验和知识，帮助学生利于以后的职业生涯。

3. 时间成本高

升本也意味着再次进入大学的生活，大多数学科的课程安排都相对较繁重，尤其是生物、农林、中医药等专业，实验课的密集程度往往更高，这会导致学生缺乏时间来进行其他的专业相关的活动，如社团活动或学科竞赛等，与学习相结合来提高自身的竞争力和能力，这对于想追求全面发展的学生来说是很遗憾的。

三、选择困难

1. 认知不足

很多专科学生在选择升本时，大多是基于模糊的升本认知。他们可能并不知道升本的优缺点，掌握升本的风险与机遇，从而选择一个不合适的方向，进入了一个他们本来并不熟悉的学习领域，可能会让他们成为自己对于自己工作生涯的瓶颈，学生前途也将变得模糊不清。

2. 预期与现实不符

与自己喜欢的专业在大学期间形成了羁绊后，学科的转变与跨专业学习会让学生们原本的启示离开自己思想的起点远去。一旦升本后，会发现课程难度，和实践难度都大大增强，学生们升本所需要付出的努力和时间，也会随之增加。这便可能会引发“披荆斩棘”等情况，甚至导致学生不再喜欢原本所学的专业。

3. 就业风险加大

对于有些学生来说，毕业后并没有意识到自己优势和学习轨迹，以及市场的趋向性。对于他们来说，升本的必要性就不那么明显了，不知道自己真正的潜力和针对自己职业需要的技能，在升本对自己的职业快车道突破之前，一定要三思而后行。

四、学科衔接

1. 学科转型困难

升本后，学生往往会面临大量的新的专业知识需要学习。如果在本科阶段已经形成了与升本所选择的学科相关的基础知识，并且具备相应的学习目标和学习意愿，升本所面临的困难程度就会大大降低；但是如果专业知识极度不相关，那么学习难度和综合门槛将会更大，学生需要在短时间内快速掌握各种专业知识和技能，相当于一下子要把两个完全不同的领域结合在一起，这种“跨界融合”的能力不是每个人都能兼备的。

2. 专业质量不一

升本专业不但会面临各种选课问题，教学质量也是一个百花齐放的风险。有时候，从本专业的角度看，这个教授教得非常好，认为是业内的翘楚；但从升本的角度来理解，她的授课风格和课堂难度并不适合升本学生的需求。学生必须要花时间“嗅探”教学评价、教学效果和教学预期，才能找到与自己升本目标相匹配的教授。

3. 就业能力与本科及升本专业的匹配性问题

除了以上才能融汇、学科转型、学科难度的问题，同样是与之相伴随的，在升本后毕业也会面临着就业能力与升本学科的权益面的不匹配问题。学生所学专业所对应的就业前景比较暗淡，若你所升的本科学科也属于毕业后就业前景相对较差的，那么就业难度就会更大，除了就业难度还可能会给学生带来较大的心理压力。

五、总结：

从就业前景、学习负担、选择困难和学科衔接四个方面，本文探讨了五种专科不宜升本的问题，得出结论：升级学历是一种发展选择，但本文呼吁升本应该根据自己的实际情况而定，不可轻易盲目升本。每个人都可以根据自己的情况，选择他们所喜欢和擅长的领域，透过心灵的努力来提升自己，并在工作中实现职业价值。职业生涯发展不只在于学位的高低，更在于个人的思考与努力，以及实际所学的掌握程度。

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