浙江大学自主招生

摘要：浙江大学自主招生是指依照学生自愿原则，学生自主选择报名、学生个人能力水平和个人素质为主要考核依据，学校按照一定程序、程序、条件和标准招收学生的一种招生方式。本文将从4个方面详细介绍浙江大学自主招生，包括背景、发展历程、招生政策和评价方式。

一、背景

从2013年开始，浙江大学自主招生制度被正式启用，旨在增加学校对于学生的多元选拔，发现优秀人才，培养高素质人才。同时，这种招生方式也给予了学生自主选择学校的权利，让学生们真正做到“适合自己、选择自己、发展自己”。

浙江大学作为教育部直属、985工程、211工程重点支持的综合性大学，自主招生制度的推行，为学生高水平入学和专业发展提供了良好的机会。浙江大学自主招生的成功经验，也成为众多高校借鉴的样本。

二、发展历程

浙江大学自主招生制度从启用之初就备受关注。经过多年的实践和完善，其发展历程已逐渐形成如下几个阶段：

1.试点阶段

2013年至2014年，浙江大学自主招生制度正式试点，选取一些学科开展试点。自主招生的录取建立在全国高考成绩基础和具体考试成绩基础之上，通过标准化考试和综合素质评价，选拔优秀考生。

2.推广阶段

2015年至2017年，浙江大学自主招生制度逐步扩大范围，逐渐实现全面覆盖大学涵盖所有专业的目标。随着越来越多的学生选择自主招生，考查、评价和选拔工作也日趋规范和完善。

3.深化阶段

2018年至今，浙江大学自主招生制度进入深化阶段，招生政策更趋完善，考试内容更加贴合专业实际，评价标准更加严格，选拔优秀学生的目的也更加突出。

三、招生政策

1.招生名额

浙江大学自主招生名额不超过每个专业计划招生人数的10%。

2.适用范围

浙江省高考、各省市港澳台及外籍学生均可参加浙江大学自主招生考试。

3.考核内容

浙江大学自主招生采取综合素质评价和专业测试相结合的方式进行考核，考试内容由学校规定，并依据专业特点不同，设置相应科目。

4.评价标准

浙江大学自主招生侧重考察学生思维能力、组织管理能力、创新能力、团队协作能力，以及学生在其他方面的综合素质。

四、评价方式

1.面试考核

浙江大学自主招生考试在笔试结束后，还会安排面试环节，让面试官对考生进行面试。面试环节针对专业特点，主要考察考生的综合素质和对专业的了解程度。

2.综合测评

针对浙江大学自主招生的综合素质评价，会对学生的个性特点、领导能力和团队协作精神等进行全方位考察。

3.技能测试

针对不同的专业，浙江大学会进行一定的技能测试，考察学生的实际能力和专业基础水平。

五、总结

通过本文的介绍，我们了解到了浙江大学自主招生制度的背景、发展历程、招生政策和评价方式等方面的内容。浙江大学自主招生制度的建立，为学生的多元选拔，发现优秀人才，秉持“开放、公正、公平、竞争”的招生原则，为学生成才提供了另一条途径。未来，浙江大学自主招生制度还将不断完善和优化，发挥更大的能量，为培养出更多的高素质人才做出更大的贡献。

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