上海中侨职业技术大学

摘要：

上海中侨职业技术大学创建于2004年，是一所以应用技术为主、工学、管理、艺术、经济、文化各项学科相互交融的多元化高等院校。本文从历史、学校特色、师资力量和培养模式四个方面对上海中侨职业技术大学进行详细阐述。

一、历史

上海中侨职业技术大学前身为二十世纪八十年代创建的上海市侨训中心，由时任上海市委书记江泽民先生倡导开办。1999年，侨训中心升格为上海市中侨职业培训发展中心，成为专门从事侨胞、侨眷及华裔学习技能、接受暑期实习、参观维权的教育机构。2004年，中華人民共和國教育部批准了上海中侨职业技术大学的创建申请，上海市人民政府正式成立了上海中侨职业技术大学。20多年的发展历程，使上海中侨职业技术大学在侨务教育领域内享有了相当高的声誉和知名度。

二、学校特色

上海中侨职业技术大学是一所具有独特办学特色的高等院校。首先，学校坚持“立足上海、服务地方”理念，通过与地方政府和企业深度合作，“校企合作、产教融合”模式得以实现，对学生的实践能力和就业率都有很大的提高。其次，学校注重培养学生的职业教育和技能培训。学校通过创设就业技能类课程、开设实习基地等方式，让学生获得实际动手能力，具有很强的实用性，成为学校的一大特色。

此外，学校的文化教育也是学校的一大特色。学校在传承中华传统文化和发展现代文化的基础上，为学生提供了丰富的文化体验和艺术学习机会，同时注重素质教育的培养，提高学生的人文素养和综合素质。

三、师资力量

上海中侨职业技术大学教师队伍已发展成为一支学科结构合理、层次分明、具有较强实践经验的教师队伍。学校总共有500多名教师，其中硕士以上学历占50%以上，具有行业工作经验的高级职称教师占70%以上，各类专业技术人才占比较高，确保了学生能够获得优质的教育教学资源，提升了学校的教学质量。

此外，学校还积极邀请国内外知名学者、校友等进行讲座、学术交流等活动，拓宽了学生的思维视野，提高了学术水平。

四、培养模式

上海中侨职业技术大学注重培养学生的实践能力和综合素质，从课程设置到实践环节的设计都充分体现了这一理念。学校始终将就业质量和学生职业素养作为衡量教学质量的重要标准，通过创设课外实践、校外实践、企业实习等多种形式的教学环节，全面提高学生的职业能力和就业竞争力。

除此之外，学校还重视学生基础和核心素养的培养，为了更好地满足学生的需求，学校在课程设置和教学方式上进行了不断创新与发展，注重学生的主体性，提高学生的自主学习能力和创新能力。

五、总结

上海中侨职业技术大学作为一所以应用技术为主、工学、管理、艺术、经济、文化各项学科相互交融的多元化高等院校，秉承“注重实践、强化素质、服务地方”的教育理念，注重学生的职业教育和技能培训，关注学生的综合素质和创新能力，其历史沉淀、学校特色、师资力量和培养模式都为学校的蓬勃发展提供了坚实基础和有力保障。

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