成都大学是几本
摘要：成都大学是四川省三流本科院校，先后坐落在成都市金牛区和武侯区，起始名称为成都师范学校。本文将从4个方面详细阐述成都大学的排名和历史背景，教学科研情况，文化建设和社会效益等方面。
一、成都大学是几本
1、成都大学的历史背景
成都大学创建于1978年，前身是成都师范学校，1985年更名为四川师范学院成都分院，其后于1994年，经教育部和四川省政府批准升格为成都师范学院，同年获得硕士学位授权。
2、成都大学的排名
根据教育部公布的《本科教学工作水平评估》成都大学被评估为“C+”级，是四川省三流本科院校之一，属于教育部本科高校建设西部支持计划。
3、成都大学的发展现状
成都大学现有学位层次包括本科和硕士研究生，开设文、理、管、法、工、教育、艺术、医学等8个学科门类。学校现有24个学院和6个科研机构，其中涉及教学与科研领域交叉的学院有智能科学与技术学院、生命科学与技术学院、材料与环境工程学院。
二、教学科研情况
1、师资力量
成都大学拥有一支由近1700多名专任教师组成的教师队伍，其中教授、副教授占比55％以上，具有博士学位或境外学士学位的教师占比20%以上。
2、课程建设
为了适应大学生涯发展的需求，学校开设了大量以实践课程为主导的课程，如《艺术与设计思维》、《流行音乐制作实践》等，让学生更快适应社会环境。
3、科学研究
成都大学与789家单位开展合作，但在科学研究是偏弱的，目前没有硕士以上科研学术团队。
三、文化建设
1、学校荣誉及社会声誉
成都大学因为先后在省内外方面得到的较大荣誉与成绩，而过往得到了广泛好评。如曾先后获得全国大学生机器人竞赛奖，亚洲语言文学硕士联盟校友人才实践大赛一等奖等荣誉。
2、校园文化建设
成都大学投入一定财力和物力，打造美丽校园。开展“成鸿讲坛”、大学生文学周等系列文化活动，营造浓厚的校园文化氛围。
四、社会效益
1、学校的社会效益主要体现在师生思想观念、专业技能和社会责任方面。
2、师生思想观念
成都大学重视学生的全人发展，开展多种形式的思想政治教育，并积极推进校、企、社、家等多方协作模式，全力提高学生思想道德修养和社会责任意识。
3、专业技能
成都大学坚持将优质实践教育纳入招生教育培养方案，开设多项基础学科和学科交叉综合、能力素质与岗位需求共振的专业课程，以小班教学、产教融合实训、多校区实践等多种方式培养学生的实践能力。
五、总结
成都大学的薄弱体现在硬件设施落后、教学科研重视不足等方面，但也有自已的特点，如以实践教育为主导的教育发展思路，开设多项基础学科和学科交叉综合，能力素质与岗位需求共振的专业课程。在社会效益方面取得较好成绩 ，得到社会各界的好评。
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