近年来，关于贵州十大烂大学的争议引发了广泛讨论，这一现象促使我们理性反思贵州高等教育的发展现状，贵州高等教育资源相对匮乏，高校数量和质量与发达地区存在差距，这是不争的事实，部分高校在师资力量、科研水平、基础设施等方面存在不足，影响了整体教育质量，简单地将某些高校定义为“烂大学”并不客观，因为每所高校都有其发展历程和面临的挑战。，在反思中，我们应看到贵州高校在近年来取得的进步，如学科建设、人才培养和社会服务方面的努力，政府和社会应加大对高等教育的投入，提升教育质量，改善办学条件，高校自身也应加强内部管理，提升教学和科研水平，以适应社会发展的需求。，理性看待贵州高等教育的发展，既要正视存在的问题，也要看到取得的成绩和未来的潜力，通过多方共同努力，贵州高等教育有望实现质的飞跃。