广州大学作为一所综合性大学，其招生分为一本和二本批次，这一现象背后反映了高等教育资源分配和招生政策的复杂性，一本批次通常面向全国招生，录取分数线较高，选拔的是学术成绩优异的学生，享有更优质的教育资源和师资力量，而二本批次则更多面向省内招生，录取分数线相对较低，主要培养应用型人才，注重实践能力的培养。，这种分批次招生的模式，一方面体现了高校在教育资源有限的情况下，通过差异化招生来优化资源配置，确保不同层次的学生都能获得相应的教育机会，也引发了关于教育公平性的讨论，部分人认为这种模式可能导致教育资源分配不均，影响学生的平等发展机会。，总体而言，广州大学的招生模式在满足多样化教育需求的同时，也面临着如何平衡教育公平与资源优化的挑战，如何在保证教育质量的同时，实现更公平的资源分配，将是高校和教育部门需要共同探讨的重要课题。